Aula 11
8/10/2003
Semântica
– exercícios
- Explique o significado dos parônimos e homônimos:
a
- acidente / incidente
b
- acender / ascender
c
- acessório / assessório
d
- censo / senso
e
– cessão / sessão
f
– concerto / conserto
g
– conjuntura / conjetura
h
– coser / cozer
i
– degradar / degredar
j
– descriminar / discriminar
k
– atuar / autuar
m
– eminente / iminente
n
– flagrante / fragrante
o
– mandato / mandado
p
– prescrito / proscrito
q
– ratificar / retificar
r
– tachar / taxar
s
– tráfico / tráfego
t
– vadear / vadiar
u
– vultuoso / vultoso
- Escolha um adjetivo que melhor expresse característica de:
a
– Indivíduo que costuma fixar doentiamente em certa ideia.
B
– O que é característico em uma pessoa.
C
– Ação que se realiza ao mesmo tempo
d
– Fato que traduz a pura verdade.
E
– Indivíduo que causa transtorno com sua presença.
F
– Pessoa que gosta de arriscar-se.
- Reescreva a frase utilizando um antônimo para o termo destacado:
a
– Os povos civilizados decretaram a abolição da
escravatura.
B
– Este foi, sem dúvida, um gesto denodado.
C
– Seu estilo sempre foi muito conciso.
D
– Nem todos reconheciam a apatia que o caracterizava.
E
– Ela é muito morosa na execução dos trabalhos.
- Examine as sutilezas de significado e as distinções entre as palavras dos itens abaixo:
a
– surpreendido / abobalhado
b
– pensar / cismar
c
– dócil / humilde
d
– gritar / berrar
e
– ir / partir
- Procure estabelecer as nuanças de significado e o emprego das expressões, registrando o uso:
a
– morrer
b
– perecer
c
– expirar
d
– ir para o céu
e
– esticar a canelas
f
– entregar a alma a Deus
g
– falecer
Duas
boas coisas para bem escrever:
- plano de redação
- vocabulário
Sentidos:
- conotativo: parece mas não é; sentido figurado
- denotativo: próprio
Polissemia
- vários significados que uma palavra pode assumir dependendo das frases, do contexto.
Dissertação
- trabalho em grupo / individual. Parte 1: introdução.
- Fases
- 1: definir assunto
- 2: registro das ideias
- 3: delimitar o assunto. Escolher uma das ideias, definir o limite do trabalho
- 4: fixar o objetivo do texto: o que se pretende mostrar.
- 5: Introdução do texto
[Partes
1 a 4 em grupo, 5 individual]
Baseado
em texto/vídeo [?] sobre reciclagem de pneus.
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